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lunes, 30 de diciembre de 2013

Los distintos agentes educativos desde la óptica del Carnaval de Cádiz. El alumnado (III)

Como ya se va acercando la noche mágica del 6 de enero, hoy quiero recuperar una bonita letra que me sugirió Paz Santana, a la que agradezco su colaboración con este humilde blog, de la chirigota de San Fernando "Las Danzarinas Locas", primer premio provincial del concurso de 1980, cuyo autor, Juan Rivero Torrejón, hablaba de la diversidad que había dentro de una clase a la hora de escribir la carta a los Reyes Magos. Treinta y cuatro años después, seguro que muchos niños españoles también pondrán en su carta a sus majestades que cambian cualquier regalo por un trabajo para sus padres...


En una clase de niños,

hablando, señores, de los Reyes Magos,

el profesor con cariño

preguntaba con agrado:

entre juguetes tan lindos,

decidme, queridos niños,

cuál prefieren de regalos.

Unos pidieron balones,

los mayores bicicletas,

los pequeñitos tambores

y algunos menores

pidieron trompetas,

y el más pequeño de todos

le contestó al profesor:

el regalo que yo quisiera

se lo pido de veras

llorando al Rey Melchor,

un trabajo decentito

pido para mi papaíto,

que sufre el pobrecito

sin tener colocación.

miércoles, 15 de mayo de 2013

Otros aspectos educativos que también han aparecido en las letras de carnaval: las mochilas con ruedas


Después de varios meses sin publicar ninguna entrada por falta de tiempo, regreso con una letra que en su momento me pareció tan genial como la agrupación que la cantó. Se trata de la chirigota “Club de Fans de Estrellita Castro”, original de José Manuel Sánchez Reyes y Francisco Abeijón “Carapalo”, tercer premio en el COAC de 1998, y que dedicó un cuplé a las mochilas con ruedas que los niños llevan a la escuela y el parecido que estas tienen con un carrito de la compra, con lo que puede conllevar ciertas confusiones...

Ahora “pa” ir al colegio

resulta que los pibitos

no cargan con la mochila

las llevan en un carrito.

En casa mi prima

ayer se formó una bronca,

a las ocho y media

cuando salió para hacer la compra,

cuando se dió cuenta

se había llevado el otro carrito...

con todos los libros

y los cuadernos de su Juanito...

Evidentemente también su niño se confundió,

con el carro la compra

la criatura llegó a la escuela,

tuvo que hacer las cuentas
en una rodaja de mortadela.


lunes, 22 de octubre de 2012

Los distintos agentes educativos desde la óptica del Carnaval de Cádiz. La Familia (I)


“Los principales responsables de la formación son los padres y madres, función que es compartida con el profesorado en la escuela” (Carrasco, 2007: 103). Diversos estudios demuestran que el éxito o fracaso de un alumno va a depender en gran medida de la influencia ejercida por su ambiente familiar. Ello se ha reflejado también en las letras de carnaval, a veces con ironía, otras con una gran carga crítica.



Un claro ejemplo nos lo ofrece Don Antonio Martín García en su comparsa “Tras la Máscara”, segundo premio en 1989, que en uno de sus pasodobles reprochaba amargamente la actitud de algunos padres demasiado intransigentes con los resultados académicos de los hijos, sin tener en cuenta que los niños ante todo necesitan hacer cosas de niños. Otra cuestión que nos podría evocar es si los padres otorgan más importancia al aprobado de sus hijos o al aprendizaje de estos:
   
Era solo un niño, una golondrina,
nueve primaveras recién estrenadas.
Era solo un niño y pasó por la vida
igual que una estrella que fugaz su plata derrama.
Jamás tuvo pandilla aunque sí profesores,
ni corrió las esquinas por saber las lecciones.
Nunca conoció la palabra jugar
que según sus padres
el ser responsable lo haría dichoso.
Ni una sola noche lo que era soñar,
pendiente al examen
no le contó nadie el cuento de Pinocho.
A estudiar...
y no traigas a casa ni un solo suspenso.
A estudiar...
para cubrir la plaza de los hombres de gran provecho.
Y una tarde de Abril el vuelo remontó
y en el último adiós
aquella golondrina no volvió
a su nido.
Que en una rutina alguien de por vida
le había “suspendío”.
Ahora que puedes ver que te hicieron creer
tantísimas mentiras...
A tus malditos tutores
mándales copiar mil veces de millones:
“No debo nunca quitar a un niño,
quitar a un niño la vía”.

jueves, 18 de octubre de 2012

Los distintos agentes educativos desde la óptica del Carnaval de Cádiz. El alumnado (II)

La figura del alumnado también aparece en el repertorio de la comparsa de El Puerto de Santa María “Marinero en Tierra”, que obtuvo el cuarto premio en el año 2000, y que, con una letra acerca de los consejos que desde la humildad un padre ofrece a su hijo tras llegar este a casa decepcionado de la escuela, puso al teatro falla en pie. "Chaval, todo el mundo no es un genio, ay, qué va, hay peones y arquitectos, los dos son tan importantes “pa” que un día se levante casa a casa una ciudad": 


Mi chaval he visto llegar,
y en mi casa
las buenas tardes se cantan,
si no suenan algo pasa;
a la cara de mi niño,
ay, algo le pasa.
Ha soltado sus maletas
con desprecio e impotencia,
va llorando sin llorar,
otra vez lo han “suspendío”
destrozando su moral.
Tal vez, quizás no sirva “pa” estudiar,
tal vez haya nacido condenado a trabajar,
da igual, yo he “trabajao” to mi vida
y tengo un diploma
que nadie me ha “dao”
y que no puedo enmarcar,
he “ganao” a pulso
títulos de “honrao”
y hasta de hombre legal,
sin tener estudios
he “llevao” mi casa
y nunca faltó de na,
y mi única herencia
será la torpeza
de un hombre sencillo.
Y, chaval, todo el mundo no es un genio,
ay, qué va, hay peones y arquitectos,
los dos son tan importantes
“pa” que un día se levante
casa a casa una ciudad.
Mi niño torpe me encanta,
y cuando llegues a casa
las buenas tardes de siempre se cantan,
que no hay suspenso que cambie tu cara.